福島県立視覚支援学校

「清く 正しく 明るく」の校訓のもと、視覚に障がいのある幼児児童生徒一人一人の見え方に…

福島県立視覚支援学校

「清く 正しく 明るく」の校訓のもと、視覚に障がいのある幼児児童生徒一人一人の見え方に配慮して、幼小中高、一貫した教育を行っています。成人も入学できる職業課程では、質の高い理療師(あん摩マッサージ指圧師・はり師・きゅう師)の育成を目指しています。

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「中学部2年生 職場見学・体験」

中学部2年生 職場体験(7月5日~6日) 2年生生徒が「いちい フォーズマーケット山下店」で実際の仕事の様子を見学、体験させていただきました。 レジ打ちや商品紹介…

点字盤で日記を書きました。

小学部3年生の児童は、4月から簡易点字盤を用いて、毎日日記を書いてきました。その成果が発揮されて、先日行われた校内文字能力テスト「書きの部 五十音書き」で昇級す…

富士通アイソテック労働組合様より御寄附をいただきました。

以前より御支援をいただいている富士通アイソテック労働組合様より今年度も多大なる御寄附をいただきました。 7月19日(水)に執行委員長の金澤清貴様が来校され、本校…

「中学部2年生 職場見学・体験」

「中学部2年生 職場見学・体験」

中学部2年生 職場体験(7月5日~6日)
2年生生徒が「いちい フォーズマーケット山下店」で実際の仕事の様子を見学、体験させていただきました。
レジ打ちや商品紹介のポップ作り、商品の品出しなどの仕事を体験させていただきました。初めての体験で生徒はとても緊張していましたが、担当の方に丁寧に教えていただいたことで、落ち着いて取り組むことができました。仕事の説明では、「ポップを作る時は、お客様が分かりや

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点字盤で日記を書きました。

点字盤で日記を書きました。

小学部3年生の児童は、4月から簡易点字盤を用いて、毎日日記を書いてきました。その成果が発揮されて、先日行われた校内文字能力テスト「書きの部 五十音書き」で昇級することができました。今は、通常の点字盤で毎日の日記を書いています。
また、自立活動では、ICT機器を活用した学習をしています。自分のタブレットにひらがなボード(点字付き)をつないで入力をします。今は国語科で書いた創作文「てつとくんの冒険」の

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富士通アイソテック労働組合様より御寄附をいただきました。

富士通アイソテック労働組合様より御寄附をいただきました。

以前より御支援をいただいている富士通アイソテック労働組合様より今年度も多大なる御寄附をいただきました。
7月19日(水)に執行委員長の金澤清貴様が来校され、本校校長へ御寄附の贈呈がありました。
校長より「本校の幼児児童生徒の教育活動において有効に使わせていただきたい」と謝辞を申し上げ、本校高等部で作成している作業製品「福ポチ袋」をプレゼントさせていただきました。
7月31日(月)には、本校校長、教

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